2026年9月5日，由清华大学教育学院主办、北京市和平街第一中学教育集团承办的第七届教育博士论坛在北京市和平街第一中学成功举办。本届论坛获得了北京市教委、北京市朝阳区政府、北京市朝阳区教委的大力支持，以“人工智能时代的学校改革与创新”为主题，汇聚来自全国各地千余位专家学者、教育管理者和一线教育工作者，围绕人工智能浪潮下教育改革发展的理论路径与实践方案进行交流。
开幕式环节，中共北京市委教育工委副书记、北京市教育委员会主任李奕在致辞中表示，人工智能正对教育进行底层重构，教育发展要从解决要素性短缺问题转向解决系统性问题，在人工智能赋能教育过程中，要坚持主动拥抱、Pg电子平台网址分龄施策、稳慎推进的原则。他期待与会专家、教育博士产出更多扎跟中国大地的教育研究成果，为国家和北京市的教育高质量发展贡献力量。
北京市朝阳区人民政府副区长尹圆系统介绍了朝阳区人工智能布局与智慧教育生态建构，强调教育变革需要理论与实践的双向奔赴、学界与一线的同频共振。她期待与会专家学者倾注智慧、破解痛点，产出可落地的研究成果，期待校长和教师守牢育人初心、立足办学实践，形成可复制可推广的鲜活经验。
清华大学教育学院院长石中英回顾了论坛创办的初衷以及七年来的主题，指出论坛始终聚焦教育领导力培养，坚持把教育博士生论坛办在教育改革发展现场。他指出本届论坛的主题直面人工智能带来的机遇和挑战，强调需要以现场研究来把握技术嵌入的“度”，并呼吁大家将人工智能作为支点撬动教育变革，以共同推进教育事业高质量发展和教育强国建设。
主旨演讲环节，北京市朝阳区教委主任徐志辉以“读懂学生，支持成长”为题，分享了人工智能时代区域教育变革的朝阳实践与思考。他认为可以借助人工智能获取课程、学生成长和需求的连续性过程证据，让教育判断有据可依，但要保持数据只能作为参考不能定义学生的审慎态度；可以发挥人工智能精准识别、专业支持、区域共享、安全守护的支持作用，最终以学生成长检验人工智能赋能教育的治理成效。
北京第一实验学校校长李希贵以全球视野阐述“为变化中的世界重新设计教育”的深刻洞见。面对人工智能时代，他提出教育系统需要实现三重重构。一是重建学生成长周期，在把握每个孩子成长节奏的基础上，提供个性化的脚手架支撑；二是改写组织运行逻辑，通过对问题、资源、课程、证据、决策的变革性理解，实现学校组织从执行系统到学习系统的转变；三是重组教师劳动方式，以情感作为学校的承重结构，将未来学校建成高质量、高密度的人类交流中心。
Classin翼鸥教育总裁刘慈航以“AI离教育有多远？”为题，探讨了人工智能技术赋能教育的现实路径与未来可能。
北京市和平街第一中学教育集团校长杨艳结合学校办学实践，作了题为“贯通-融合-弹性：AI时代十二年一贯制学校课程建设实践”的主旨报告。她指出，面对数智时代学生发展的思维与价值问题，以及学校改革中学段割裂、学科壁垒、模式僵化等问题，要以“贯通、融合、弹性”为基本原则，贯通育人目标、学习领域、课程进阶与结构。面向未来，她认为教育实践者要秉持责任、担当、创新的价值立场，以稳慎的态度、积极的行动深化教育改革。
北京市门头沟区教委主任曹彦彦以“小悟空空间站”建设为例，探讨了人工智能时代学校教育变革领导力。她呈现了年度组长在人工智能赋能教育教学过程中变革领导力的实践探索，提出“魂-骨-血”三位一体的变革领导力模式，即魂为教育初心，骨为专业能力，血为人文关怀。她强调变革领导力等于愿景感召力、专业引领力与情感凝聚力的乘积，任何一项为零则整体为零。最后，她指出人工智能可以改变教学的方式，却改变不了教育是人对人的引领这一本质。
清华大学教育学院副院长李锋亮分析了人工智能背景下的教育创新。立足于国家创新模式的演变，他提出教育需依次适配跟跑、领跑、无人区三种创新形态。他指出，人工智能时代最重要的三种能力是提问能力、想象能力与阅读能力，同时须警惕 人工智能导致短期学习效果上升而长期效果下降的弊病。他进一步指出“人工智能+教育”的创新必须深植祖国大地，技术可以迭代，立德树人的育人初心不可动摇。
本次论坛还设置了四个分论坛。分论坛一“人工智能与教育变革”聚焦人工智能大模型在教学、管理与评价中的创新应用与伦理反思；分论坛二“基础教育改革创新”围绕面向未来的学校治理模式与课程改革实践展开研讨；分论坛三“高等教育转型发展”探讨人工智能时代拔尖创新人才培养与教学范式重构；分论坛四“教育领导力重塑”则关注人工智能驱动下校长与管理者角色重塑与决策优化。
来自清华大学、北京大学、北京师范大学、南京大学、南京师范大学、西南大学、中央民族大学、广西师范大学等多所高校的教育博士生和青年学者在分论坛上分享了最新研究成果。报告主题涵盖从高校到职业院校、从小学到高中的AI应用实践，涉及课程设计、教师发展、学生素养、教育治理等多个维度，充分展现了教育博士群体扎根实践、回应时代命题的学术担当。
此次论坛的成功举办，不仅为全国教育博士搭建了高水平的学术交流平台，也为人工智能时代学校改革与创新提供了丰富的思想资源和实践指引。论坛在热烈的掌声中圆满落幕，明年金秋，第八届清华大学教育博士论坛将再度启航，继续书写中国教育改革的时代篇章。