2026年7月14日，SCIENCE 2026 国际学术会议成功召开。本次大会横跨人工智能、城市治理、太空经济、企业数字化、全球教育合作等多元前沿领域，同步举办国际期刊Artificial Intelligence and Societal Development（AISD）《人工智能与社会发展》创刊发布会，汇聚海内外高校学者、行业专家、期刊编委与国际教育从业者，搭建起跨学科、跨国界的高端学术对话平台，聚焦 AI 赋能社会可持续发展、弥合全球数字教育鸿沟、完善算法治理体系等核心议题，产出系列前沿观点与落地合作思路。
上午 9:10，大会正式拉开帷幕，首场重磅活动为国际期刊Artificial Intelligence and Societal Development（AISD）国际期刊创刊发布会。期刊副主编宋义平发表开幕致辞，阐释期刊立足人工智能交叉学科、聚焦全球社会发展现实问题的办刊定位；责任编辑关佳佳系统介绍期刊栏目设置、审稿机制、征稿方向；期刊作者代表王鹏飞、魏清依次发言，分享成功发表文章的经验，期待依托期刊打通中外学术交流通道，为全球 AI 社会研究提供权威发表载体。
发布会后，连续 7 场主旨演讲轮番登场，海内外顶尖专家带来多元维度深度分享：
一、艺术与智能融合：纽约视觉艺术学院宋丹杨围绕《从人工智能到共生智能：变化时代中的艺术、科技与人类创造力》展开分享，结合自身丰富的陶瓷艺术研究经历，探讨人机协同下艺术创作的全新范式。
宋丹杨曾就职于清华大学美术学院茶道艺术研究所，现任教于纽约视觉艺术学院纯艺系。其作品曾多次获奖并在世界各地著名机构和画廊展出与收藏，包括哈佛艺术博物馆、犹他州当代艺术博物馆、德兰艺术博物馆、罗德岛设计学院艺术博物馆、Swab当代艺术博览会、The Blanc画廊、Ely当代艺术中心、Kathryn Schultz 画廊、Laisun Keane画廊等。
二、区域产业发展：广东省企业管理咨询协会常务副会长任广斌紧扣国家 “十五五” 规划与新质生产力，剖析深圳未来五年产业升级、创新落地的可行路径。
三、太空经济全球竞争：韩国釜山国立大学 Zeljana Zmire 教授从太空探索切入，解读航天技术商业化、可持续太空产业与国际竞争新格局。
四、公平智慧城市建设：新加坡科技设计大学蔡艳君（Yanjun Cai）研究员聚焦智慧、绿色、韧性城市建设，探讨数字基建与人工智能如何保障城市发展普惠性。
五、企业数字化与 ESG：徐健副教授结合韩国檀国大学博士研究背景，论证数字化转型对企业 ESG 绩效的正向驱动机制。
六、算法全球治理：武汉大学博士魏清立足跨国比较视角，提出算法透明 “治理三角框架”，为全球算法监管提供理论参考。
七、亚洲高校韧性发展：SCIENCE 2026 大会主理人、国际期刊审稿人关佳佳带来案例分享，剖析后危机时代亚洲高校如何构建全球化适应能力，推动跨境教育协同。
整场主旨环节兼顾理论创新、产业落地、全球治理与区域实践，打通文理、工科、经管、城市规划、国际教育多学科壁垒，现场交流氛围热烈，各国参会嘉宾针对太空经济、算法监管、城市数字公平等议题展开即时互动研讨。
当日下午14:00-16:30，大会开设两大主题平行分论坛，分别为学术汇报分论坛与AI+基础和高等教育专题分论坛，两大分论坛各司其职、互为补充，从学术研究创新与教育实践落地双维度展开深度研讨。
其中，学术汇报分论坛以“成果分享、专家赋能、提质创优”为核心，聚焦各学科前沿学术研究成果。参会青年学者、在校研究生依次开展学术论文口头汇报，展示最新研究思路、实验成果与创新观点。现场专家针对汇报内容进行一对一精准点评，针对性指出研究亮点、现存不足与优化方向，为参会学者打磨学术成果、拓宽研究视野、完善科研框架提供专业指导，营造了严谨求真、互助共进的浓厚学术氛围。
AI+基础和高等教育专题分论坛聚焦AI深度赋能基础教育革新、高校数字化育人升级核心方向，紧扣数字时代教学变革核心命题，围绕数字教学法创新、AI素养师资培育、高校数字化教学重构、跨国教育协同发展展开深度研讨，为人工智能常态化、体系化融入各学段教育提供理论支撑与实践范式。
其中，东北师范大学张甲子博士后、高校人文学院副教授带来核心主题分享《迈向数字时代教学变革的基本理论——数字教学法》，立足基础教育数字化转型痛点与行业趋势，系统梳理数字教学法的核心理论体系、教学逻辑、实践特征与应用价值，深刻阐释人工智能技术如何重构传统教学模式、重塑师生教学关系、优化课堂教学结构，为全国基础教育数字化改革、智慧课堂落地、常态化数字教学应用筑牢核心理论根基，是AI赋能基础教育高质量发展的重要理论支撑。
江汉大学教育学博士、硕士生导师张敏围绕《从数据获取到空间证据素养：地球观测数据在非专业本科教育中的意义重构》展开分享，聚焦高等教育数字化育人创新，打破传统本科通识教学壁垒，探索前沿数据技术与本科教育融合的创新路径，助力高校非专业学生培育数字化思维、空间数据素养与综合实践能力，完善高校AI数字化育人体系。
针对基础教育AI普及落地的核心师资难题，工信部人才交流中心AIGC特聘讲师、人教人工智能素养课程平台培训专家南广学，以《以评促教 · 以证赋能-K12人工智能素养指导教师的专业成长之路》为主题展开分享，精准聚焦K12基础教育阶段AI教学师资建设、学生AI素养培育两大核心课题，构建“评价驱动、证书赋能、系统培育”的教师专业化成长体系，切实解决基础教育AI教学师资不足、教学能力参差不齐、教学体系不健全等行业痛点，为中小学常态化开展人工智能教学、落地AI素养教育、打造专业化基础教育AI师资队伍提供可复制、可落地的实操方案。此外，论坛特设中非数字教育合作专项交流环节，非洲留学生围绕《Strengthening China–Africa Educational Partnerships to Resolve Multilevel Domestic Educational Challenges via K-12, Professional and Digital Education Collaboration》主题展开分享，结合非洲本土基础教育、职业教育数字化发展现状，剖析当地AI基础教育资源匮乏、数字教学体系缺失、师资能力薄弱等发展困境，为中外深化AI基础教育跨国合作、输出成熟数字教学法与育人模式、助力非洲教育数字化升级搭建高效交流平台。
本次 SCIENCE 2026 国际会议实现期刊创刊、主旨前沿研讨、分领域专题深耕、跨国教育合作洽谈四大核心成果，参会学者覆盖中国、美国、韩国、新加坡、非洲多国，实现东西方学术思想充分碰撞。
大会主办方表示，未来将以 AISD 期刊为学术载体，持续举办系列国际学术活动，聚焦人工智能伦理、全球数字公平、跨区域教育合作、新质生产力、太空可持续经济等前沿议题，持续链接全球高校、行业机构与国际从业者，推动理论研究落地为可实施的产业、教育、城市治理方案，以科技向善、开放协作的姿态，助力全球数字化均衡发展。
SCIENCE 2026 国际会议主理人、《人工智能与社会发展》期刊责任编辑返回搜狐，查看更多Pg电子平台网址Pg电子平台网址