横琴粤澳深度合作区澳门城市大学高等研究院暨澳门城市大学知识转移转化中心（下称“高研院”“转化中心”）正式揭牌。这不仅是一所澳门高校在合作区的布局更新，更是在“澳琴国际教育（大学）城”建设背景下，琴澳高等教育融合发展的一次全新探索。
一个“高研院”、一个“转化中心”，覆盖了实验室到生产线的畅通路径。落地之后，澳城大如何用好“澳门+横琴”的独特优势，打通科技成果转化的“最后一公里”，深度融入两地一体化人才培育新格局？
科技成果转化“最后一公里”，在跨境场景下更是“最难一公里”。横琴粤澳深度合作区拥有不可复制的战略优势——地理毗邻、政策创新、文化交融，为“澳门研发、横琴转化”提供了理想的试验田。
澳门城市大学的解题思路，是建立一套“决策—研发—孵化—落地”的全链条机制。
据该校副校长周万雷介绍，学校首先在校内建立科技转移转化决策中心，统筹资源配置，通过联席会议对所有转化申请进行决策。随后在澳门进行核心研发，在横琴进行概念验证与孵化，最终对接市场。
这一链条已初结硕果：当日揭牌现场，多个联合实验室和产学研项目签约落地，涵盖数据安全、医学成像、具身智能、海洋经济等前沿领域。其中，“HEROS经自然腔道手术机器人”项目正式入驻，将通过转化中心的概念验证平台推向临床；“熊城心”情感陪伴机器人则成为知识转移推动科研服务民生的生动写照。
尤其值得关注的是“数据跨境合规与安全”领域。随着澳琴融合加深以及内地企业“出海”需求激增，数据跨境流动的安全合规成为核心痛点。澳城大团队已建立一套数据跨境合规的规范平台，并获得政府认证的第三方合规证书，能帮助企业确保数据从采集、传输到应用的全程合规合法。这项研究在跨境电商、跨境金融等琴澳重点发展的产业领域，有望直接转化为区域竞争力。
而这不是个例。当更多澳门高校的科研力量汇聚横琴，澳琴有望形成一个覆盖数据安全、生物医药、人工智能等前沿领域的跨境转化集群。
目前，澳门大学、澳门科技大学等高校已于更早前在合作区布局产学研平台，未来各校可依托“澳门基础研发+横琴应用转化”的协同模式，避免单打独斗，形成从实验室到市场的标准化“高速路”。届时，澳门的“科研之脑”叠加横琴的“转化之体”，或将打通跨境科技成果转化的“任督二脉”。
人才是创新的根基。此前，合作区已与澳门大学、澳门科技大学签署“社会实践交流合作框架协议”，推动澳门教育类专业学生赴合作区公办学校实践。
“这类探索形成了‘基础教育实践+高端科研人才’的双层培育体系：一端通过实习夯实社会服务的基层力量，另一端通过领军科研人才攻关前沿技术。”有业内人士分析，这种双层体系，天然契合国家“十五五”规划对创新力和转化力的要求。
近年来，澳门城市大学也在不断发力人才引育。建校45年来，澳城大学术成果发表量质齐增，一度实现六年增18倍。该校校长刘骏介绍，通过此次落地的“高研院”“转化中心”，学校重点发力高端人才培养引进和科研团队建设。“每年可以招募大约八九十位全职员工，其中多人曾在国外名校学习和工作。他们将国际视野、科技创新与祖国发展紧密结合，通过横琴与澳门的深度融合发挥优势。”
可以想见，随着澳琴国际教育（大学）城的建成，一批批既有国际视野又能扎根产业的人才将从这里走出，横琴有望成为粤港澳大湾区乃至全国少有的全链条跨境人才高地，也将成为大湾区人才循环的关键枢纽。
根据规划，已动工的澳琴国际教育（大学）城将分三期建设，预计于2030年完成。目前，澳门大学、澳门理工大学、澳门旅游大学等公立高校已相继建设横琴粤澳深度合作区新校区，未来三所公立大学的学生总人数有望突破2万人。
率先落子的澳门大学横琴粤澳深度合作区校区已开展多个学科布局，澳门理工大学聚焦人工智能与跨国高等教育，澳门旅游大学则发挥其在旅游管理、文化遗产等领域的优势——各校错位发展，协同发力。
私立高校方面，澳城大以高研院和转化中心为切入点，走出一条“学科布局对接澳门‘1+4’经济适度多元发展策略、科研攻关瞄准国家战略需求、成果转化依托横琴产业空间”的特色路径。
不难发现，多元主体共同发力，一个“错位发展、协同创新”的琴澳高等教育共同体正加速从蓝图走向现实。
广东省委横琴工委委员、合作区执委会副主任李翀表示，当前国家正全力发展新质生产力，加快推进粤港澳大湾区国际科技创新中心建设。澳城大两机构落地是落实国家顶层设计、推动琴澳科技协同创新的切实行动。
这一评价同样适用于整个大学城：当多所澳门高校在横琴形成物理集聚与功能互补，澳琴便有条件承担更重大的国家使命——探索“一国两制”框架下教育、科研、人才要素跨境流动的新范式。这里既有澳门自由港与国际接轨的制度优势，又有横琴作为合作区的政策创新空间，可以实现科研设备免税通关、人才资格互认等一系列突破。
更深层的雄心在于：澳琴正在为中国高等教育对外开放提供一个“压力测试”样本。不同于传统的合作办学模式，澳琴国际教育大学城是在“一国两制”框架下，让澳门高校整体或部分进入内地空间，同时保留澳门法律、学术自由和国际化学术评价体系。这种模式或将为大湾区乃至全国提供可复制的经验。
从三所公立大学进驻，到澳城大等私立高校以产学研平台融入，再到未来更多澳门及境外高校可能加入，一个更具活力、更富韧性的澳琴科创与人才一体化发展新格局已现雏形。
当澳门的“科研之脑”与横琴的“转化之体”日渐默契，澳琴国际教育所承载的，就不仅仅是几所高校的物理迁移，而是一场关于制度创新、科教融合与区域一体化的深远变革。