markdown 好未来旗下“九章爱学”AI教育解决方案在2025年服贸会上亮相，标志着人工智能在教育领域的应用从“工具辅助”向“系统升级”迈进。这款覆盖教育全链路的产品，不仅展示了在教育领域的深度融合，更以技术为桥梁，助力优质教育资源突破地域限制，推动教育公平。
好未来CTO田密指出，教育领域的人工智能应用需要实现软硬件深度融合。基于此理念，好未来针对在校、在家和校外三大场景，推出了适配的智能硬件解决方案。其中，“九章爱学”AI教育解决方案涵盖教学全流程功能，包括软硬件结合的校园大小屏多场景AI学习系统（主要面向高中）和不需要配合硬件使用的AI智慧教育解决方案（主要面向小初学段）。
“九章爱学”的核心在于构建覆盖“备课-教学-练习-测评-管理”全链路的AI能力矩阵。这背后，是基于自主研发的九章大模型和DeepSeek等开源大模型能力。这种全链路布局并非偶然，其基础是教育大模型。教育行业长期面临“效率、公平、个性化”三者难以兼顾的矛盾。“九章爱学”作为“专才”的典型代表，通过个性化答疑、精准练习、学情分析等功能，为解决这一矛盾提供了新思路。
例如，九章爱学手机应用基于九章大模型的能力，支持实时个性化答疑与智能AI精准练功能，能依据学生的学情画像推送适合的内容。在学习过程中，九章爱学手机应用还会根据学生的实时反馈动态调整讲解策略。同时，九章爱学老师版（原“老师帮”）的校园功能可以帮助教师实时了解学生在应用中的学习投入情况与知识掌握情况，提供班级学生薄弱、易错知识点的学情信息，帮助教师精准高效教学。
好未来正在依托教育大模型和AI教育解决方案构建数据驱动的教育“新基建”。业内人士认为，人工智能系统的引入形成了一套可迭代、可复用的智慧教育框架，将教育从依赖传统经验的模式推进至以数据和智能为核心的新模式，成为教育数字化转型的重要推手。
“九章爱学”的价值不仅在于提升个性化、效率与质量，更在于通过技术手段，将个性化教育理念和资源以较低边际成本赋能资源相对匮乏地区的学习者，推动教育公平与普惠发展。好未来通过“手拉手”公益行动项目，将智能设备与人工智能技术带入乡村地区，让更多孩子有机会获得优质教育。位晨分享的贵州毕节吴雨霏小朋友的故事，生动地展现了技术在缩短区域间教育差距方面的潜力。
好未来以持续的技术创新和产品迭代为引擎，不断拓展人工智能在教育场景中的应用边界，并借助可持续的商业化路径，让智能教育解决方案得以推广至更广阔的地区。技术、产品与公益三者协同，构建了推进教育普惠可持续发展的新路径，让智能教育真正扎根于每一个需要的角落。田密表示，无论人工智能技术如何革命性发展，教育的终点始终是培养会思考的人。Pg电子Pg电子